domingo, 8 de maio de 2011

Não, ele voa !


O discurso é de inclusão, a vivência de exclusão.

As cadeiras são infantis, as crianças, de terceiro ano.

Mas não adianta a professora pedir...John Dewey já nos dava pistas em 38 sobre tais práticas ....

O aluno usa muletas e o médico diz que ele tem autorização para subir e descer escadas, mas sabe este mesmo médico, que numa só manhã são 6 vezes ? E que a escada não é exclusiva da turma, mas de vários grupos , de város níveis, ávidos para descer para o recreio e outros momentos escolares ?

A fila que se forma para a descida é grande . A turma já conhece o ritmo do João e respeita. Mas a que vem atrás estranha a demora . Os colegas justificam que estão no ritmo do Joâo. Os de trás perguntam : o João está caminhando ? A resposta de um colega de classe e rápida : Não, voando !

Na volta, são mais de 10 minutos no aguardo de alguém que auxilie o aluno a subir. Peço auxílio para que isso seja revisto. A pergunta : mas ele desce para o recreio ?